Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Ismael Gerardo Lopez
Primaria 4º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica entrevistas: define propósito(s), identifica persona(s) por entrevistar, plantea pregunta(s), duración, lugar, fecha.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Planificar entrevistas, definiendo el propósito, identificando personas por entrevistar, planteando preguntas, estableciendo la duración, el lugar y la fecha.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: se presenta a los alumnos la importancia de conocer diferentes puntos de vista y experiencias a través de las entrevistas.

  • Explicación del proyecto comunitario: se explicará a los alumnos que realizarán entrevistas a personas de la comunidad para conocer diversos temas y promover la participación de todos los actores en la educación.

  • Definición del propósito: se propone a los alumnos que reflexionen sobre el propósito de cada entrevista, es decir, qué desean obtener con cada una de ellas.

  • Actividad: los alumnos formarán grupos y definirán el propósito de su entrevista, seleccionando un tema de su interés.


Sesión 2:



  • Identificación de personas a entrevistar: los alumnos buscarán personas de la comunidad que puedan brindar información relevante sobre el tema seleccionado.

  • Planteamiento de preguntas: cada grupo elaborará una serie de preguntas que permitan obtener la información deseada.

  • Actividad: los alumnos realizarán una lluvia de ideas para generar preguntas y seleccionar las más adecuadas.


Sesión 3:



  • Estructuración de la entrevista: los alumnos aprenderán cómo estructurar una entrevista, definiendo una introducción, preguntas principales y conclusión.

  • Duración, lugar y fecha: cada grupo establecerá la duración de su entrevista, el lugar donde se llevará a ca