Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo el reconocimiento y respeto a la diversidad lingüística.

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los niños aprendan e identifiquen LSM y la utilicen para comunicarse con las personas que lo necesiten.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema y explicación de la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.


• Realización de una actividad lúdica para sensibilizar a los niños sobre las diferentes formas en que las personas se comunican.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.

Sesión 2: Conocimiento de la lengua de señas (45 minutos)

• Invitación de un experto en lengua de señas para que enseñe a los niños algunas señas básicas.


• Práctica de las señas aprendidas en parejas o en grupos pequeños.


• Reflexión sobre la importancia de la lengua de señas como forma de comunicación para las personas con discapacidad auditiva.

Sesión 3: Conocimiento de otras lenguas (45 minutos)

• Realización de una investigación en grupos sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de carteles o presentaciones.


• Promoción de la valoración y el respeto hacia las diferentes lenguas.

Sesión 4: Uso de palabras en diferentes lenguas (45 minutos)

• Juego de asociación de palabras en diferentes lenguas con su respectiva imagen.


• Práctica de la pronunciación de algunas p