Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, el alumno expresará ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Vocales.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una situación problemática relacionada con las necesidades y gustos de los alumnos, por ejemplo, un personaje de la comunidad que tiene dificultades para comunicarse y expresar lo que le gusta o necesita.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre cómo podrían ayudar a esa persona.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de reconocimiento de emociones y necesidades, usando imágenes o tarjetas con diferentes situaciones.
   
   
   • Los alumnos deberán verbalizar cómo se sienten en cada situación y qué necesidades tienen.
   
   
   
   



3. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Trabajar en grupos pequeños (4-5 alumnos) para crear un cartel o afiche que promueva la comunicación oral de necesidades y gustos.
   
   
   • Los alumnos deberán incluir imágenes, palabras y dibujos que representen diferentes emociones, necesidades, gustos y preferencias.
   
   
   
   



4. Plenaria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar los carteles o afiches creados por cada grupo.
   
   
   • Comentar los elementos utilizados y cómo promueven la comunicación oral.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio (10 minutos):
   
   
   • Repasar lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre la importancia d