Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprobar e identificar los tipos de narraciones tradicionales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la narración (15 minutos)

• Presentar el tema de la narración y su importancia en la comunicación.


• Mostrar ejemplos de narraciones, como cuentos, historias cortas o anécdotas.


• Explicar la función y las características principales de la narración.

Sesión 2: Narraciones del pasado (45 minutos)

• Invitar a los alumnos a investigar y traer al aula fotografías antiguas de sus familiares.


• Realizar una exposición de las fotografías y promover una conversación sobre los sucesos del pasado que puedan estar relacionados con esas imágenes.


• Pedir a los alumnos que elijan una fotografía y narren un suceso del pasado basado en la misma.

Sesión 3: Narraciones del presente (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas, como un día de escuela, una excursión o una visita al parque.


• Pedir a los alumnos que narren un suceso del presente relacionado con una de esas situaciones.


• Fomentar la creatividad y el uso de detalles descriptivos en las narraciones.

Sesión 4: Tipos de narraciones tradicionales (45 minutos)

• Introducir el problema de identificar los tipos de narraciones tradicionales.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de narraciones tradicionales, como cuentos populares, mitos o leyendas.


• Invitar a los alum