El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y figuras geométricas y preguntarles si conocen su nombre y características.


• Introducción al tangram: Explicar qué es el tangram y cómo se utiliza.


• Actividad de exploración: Entregar a los alumnos un tangram y pedirles que investiguen cómo se forman diferentes figuras con las piezas.


• Reflexión y cierre: Comentar en grupo las figuras que lograron formar y qué estrategias utilizaron.

Sesión 2:

• Repaso del tangram: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el tangram.


• Actividad de observación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y figuras en el entorno y pedirles que identifiquen las formas geométricas presentes.


• Actividad de creación con tangram: Entregar a los alumnos tarjetas con diferentes figuras y pedirles que las reproduzcan con el tangram.


• Reflexión y cierre: Compartir en grupo las figuras que lograron reproducir y comentar los aciertos y dificultades.

Sesión 3:

• Introducción a los bloques de construcción: Presentar a los alumnos los bloques de construcción y explicarles cómo se utilizan.


• Actividad de construcción: Pedir a los alumnos que construyan diferentes objetos y figuras utilizando los bloques.


• Actividad de reconocimiento de formas: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y figuras construidas con los bloques y pedirles que identifiquen las formas geométricas presentes.


• Reflexión y cierre: Compartir en grupo las construcciones realizadas y comentar las formas geométricas presentes en cada una.

Sesión 4:

• Introducción a