Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la actividad física
MARIA DE LOS REMEDIOS DIANA Islas
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
educación inclusiva.
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la actividad física
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de la actividad física para su desarrollo cognitivo, expresivo, motriz, creativo y de relación.
Desarrollo:
- Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de la actividad física para tener una vida saludable.
- Realizar una actividad lúdica que implique movimientos corporales, como una ronda de baile o un juego de simon dice.
- Hacer preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten después de realizar actividad física.
- Establecer una relación entre la actividad física y las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Sesión 2: Exploración de acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas
Objetivo: Los alumnos explorarán acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz.
Desarrollo:
- Presentar diferentes juegos y actividades que impliquen equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, como el juego de las estatuas, el circuito de obstáculos o una coreografía sencilla.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego o actividad para realizar.
- Observar y registrar el desempeño de cada alumno durante la actividad.
- Realizar una puesta en común al final de la sesión para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexiones.
Sesión 3: Relación de las acciones motrices y expresivas con el conocimiento de sí mismo
Objetivo: Los alumnos relacionarán las acciones motrices y expresivas exploradas en la sesión anterior