Introducción a las mezclas, compuestos y elementos

Saul Zamora
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y habilidades, y debe incluir los recursos y materiales necesarios para llevar a cabo las actividades propuestas.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las mezclas, compuestos y elementos


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por mezclas, compuestos y elementos.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué son las mezclas y cómo se representan a través del modelo corpuscular de la materia?


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las mezclas, compuestos y elementos, utilizando el modelo corpuscular de la materia.

  • Ejemplos de mezclas comunes y su composición en la tabla periódica de los elementos.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos investiguen ejemplos de mezclas cotidianas y su composición.

  • Observación de imágenes y videos relacionados con diferentes estados de agregación de la materia.


Cierre:



  • Reflexión y discusión sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Planteamiento de preguntas de comprensión sobre el tema.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigación sobre características y propiedades de los compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular.


Sesión 2:
Tema: Caracterización de mezclas, compuestos y elementos mediante actividades experimentales


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la sesión: Construir modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, para comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad experimental donde los alumnos preparen y separen diferentes mezclas.

  • Obse