Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Desarrollo de la competencia lectora.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no saben identificar los tipos de personajes en los cuentos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Recuperar y clasificar creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivar a los alumnos a compartir conocimientos previos sobre creaciones literarias.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, tales como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, etc.


• Mostrar ejemplos de cada tipo de creación literaria.


• Pedir a los alumnos que investiguen y traigan ejemplos de creaciones literarias de su comunidad o de un lugar de interés.

Cierre:

• Comentar sobre los ejemplos de creaciones literarias que los alumnos trajeron.


• Hacer énfasis en la importancia de la lectura y la creatividad al momento de abordar estas creaciones literarias.


• Asignar la tarea de seleccionar una creación literaria para analizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea anterior.


• Recordar el objetivo de la clase: Recupera