Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad que permita a los alumnos entrar en un estado de concentración y relajación, como una respiración profunda o ejercicios de estiramiento.


• Presentación del problema: Introducir el problema a resolver: "Dibujar el plato de buen comer para saber y ubicar la comida saludable y la comida chatarra". Explicar que en esta clase se trabajará el tema de los derechos humanos, específicamente las normas y leyes que protegen el derecho a la salud y la alimentación adecuada.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Realizar una breve exposición sobre normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria. Explicar la importancia de estos derechos y su relación con la alimentación saludable.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre alguna institución u organización nacional o internacional que se encargue de promover y defender los derechos humanos en relación con la salud y la alimentación. Cada grupo deberá investigar el objetivo, funciones y acciones de la institución asignada.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase, de manera clara y ordenada. Se fomentará la participación y la interacción entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexión y debate: A partir de las presentaciones de los grupos, se abrirá un espacio de reflexión y debate sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos. Se fomentará el respeto hacia las diferentes opiniones y se