Introducción al tema y exploración de ideas previas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de ideas previas (45 minutos)

• Presentar el tema de la comprensión y producción de textos argumentativos. Explicar brevemente qué es y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expongan sus conocimientos previos sobre argumentos y textos argumentativos.


• Organizar una discusión grupal sobre un tema polémico (por ejemplo, el uso de las redes sociales). Los alumnos deberán expresar su opinión y argumentarla.


• Reflexionar sobre las posturas expuestas y destacar la importancia de los argumentos en la construcción de una opinión fundamentada.

Sesión 2: Análisis de textos argumentativos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos varios textos argumentativos sobre diferentes temas polémicos (pueden ser extraídos de periódicos, revistas, etc.).


• En parejas, los alumnos deberán leer los textos y subrayar los argumentos que sustentan cada postura.


• Realizar una puesta en común de las parejas para compartir los argumentos identificados y analizar su estructura y contenido.


• Reflexionar sobre la importancia de contrastar diferentes argumentos antes de formar una opinión.

Sesión 3: Producción de textos argumentativos (45 minutos)

• Explicar a los alumnos la estructura básica de un texto argumentativo: introducción, desarrollo de argumentos y conclusión.


• Presentar un tema polémico y pedir a los alumnos que elijan una postura y generen argumentos que la sustenten.


• Trabajar en parejas para que los alumnos compartan y discutan sus argumentos.


• Cada pareja deberá redactar un texto argumentativo utilizando los argumentos generados.


• Realizar una puesta en común para