Introducción a las costumbres y tradiciones de mi pueblo

Mauricio Garcia

Ubicación curricular

Contenido Lectura compartida en voz alta.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Introducción a las costumbres y tradiciones de mi pueblo (15 minutos)

Inicio: Dar la bienvenida a los estudiantes y preguntarles si conocen algunas costumbres y tradiciones de su pueblo. Anotar sus respuestas en una pizarra o papelógrafo.

Desarrollo: Mostrar imágenes o videos que representen diferentes costumbres y tradiciones de su pueblo. Pedir a los estudiantes que compartan sus observaciones y comentarios sobre estas imágenes o videos.

Cierre: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de mantener y compartir las costumbres y tradiciones de su pueblo. Pedir a los estudiantes que registren en sus cuadernos una costumbre o tradición que les gustaría aprender más.

Sesión 2: Lectura compartida en voz alta sobre costumbres y tradiciones (15 minutos)

Inicio: Recordar a los estudiantes que en la sesión anterior hablaron sobre costumbres y tradiciones de su pueblo. Pedir a algunos estudiantes que compartan lo que escribieron en sus cuadernos.

Desarrollo: Leer en voz alta un cuento corto relacionado con las costumbres y tradiciones del pueblo. Mientras se lee, detenerse en algunas palabras clave y preguntar a los estudiantes si conocen su significado. Después de la lectura, pedir a los estudiantes que compartan sus reflexiones y comentarios sobre el cuento.

Cierre: Realizar una actividad de escritura en la que los estudiantes escriban un breve párrafo sobre su costumbre o tradición favorita de su pueblo. Los estudiantes pueden compartir sus escritos en voz alta si lo desean.

Sesión 3: Consolidación de la lectura y la escritura (15 minutos)