Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Aprendizaje por indagación y promover el pensamiento crítico.

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.

Problemática interdisciplinar: Falta de pensamiento crítico y debilidad en la resistencia física

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se utilizará al inicio de la primera sesión para evaluar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema de interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

   
   



2. Rubrica de observación: Se utilizará durante las sesiones de desarrollo para evaluar la participación activa de los alumnos, su capacidad para formular preguntas de investigación y su habilidad para interpretar los resultados de los experimentos.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1: Introducción

Inicio:

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Actividad de diagnóstico: Cuestionario de conocimientos previos.


• Discusión de las respuestas y aclaración de conceptos erróneos.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las Leyes de Newton y su relación con las interacciones de la fuerza y el movimiento.


• Ejemplo de aplicación de las leyes en una actividad cotidiana.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: Falta de pensamiento crítico y debilidad en la resistencia física.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de desarrollar el pensamiento crítico para compre