Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
RAMON HERRERA
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
derechos humanos y de género.
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en la comprensión y producción de cuentos de distintos orígenes y autores.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema del día: Día internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer.
- Realización de una breve charla sobre la importancia de respetar los derechos humanos y la igualdad de género.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de distintos cuentos de distintos orígenes y autores que traten sobre la importancia de respetar los derechos de las mujeres y eliminar la violencia de género.
- Lectura en voz alta de un cuento por parte del docente.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el cuento leído, enfocándose en los valores y derechos que se evidencian en la historia.
- División de los alumnos en grupos pequeños para que elijan un cuento y lo lean en silencio. Cada grupo deberá identificar los valores y derechos presentes en el cuento elegido.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de los cuentos elegidos por cada grupo y los valores y derechos identificados en ellos.
- Reflexión final sobre la importancia de respetar los derechos de las mujeres y eliminar la violencia de género.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Fomentar la producción de cuentos que promuevan el respeto a los derechos de las mujeres y la eliminación de la violencia de género.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y recordatorio del tema del día.
- Realización de una breve repaso sobre los valores y derechos identificados en los cuentos leídos en la