La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

inclusión y atención a la diversidad.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Alumnos con diversas condiciones integrados a educación secundaria; discapacidad auditiva, discapacidad intelectual, autistas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y las lenguas que se hablan en su comunidad.


• Sensibilización sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Desarrollo:

• Presentación de materiales visuales y auditivos sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Realización de actividades interactivas para identificar y clasificar las características y recursos lingüísticos de diferentes lenguas.


• Trabajo en pequeños grupos para crear un listado de palabras y expresiones propias de su comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las actividades realizadas en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Asignación de una tarea para investigar sobre una lengua indígena de México y su importancia cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las