Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

PDA: Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Temática del maíz

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen y su relación con la diversidad cultural.


• Presentación de la problemática del maíz y su importancia en México y en otras culturas.

Desarrollo (30 minutos):

• Proyección de imágenes y videos sobre manifestaciones artísticas relacionadas con el maíz, como pinturas, esculturas, danzas, música, etc.


• Discusión en grupo sobre las características y elementos artísticos presentes en las manifestaciones mostradas.


• Identificación de secuencias y patrones presentes en las obras de arte.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Planteamiento de la tarea: Investigación de manifestaciones artísticas relacionadas con el maíz y la diversidad cultural para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartición de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre manifestaciones artísticas relacionadas con el maíz y la diversidad cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en pequeños