Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Objetivo: Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: la importancia de la rima y la aliteración en la poesía y la música.
   
   
   • Indicar el objetivo de la clase: reconocer la rima y la aliteración como elementos rítmicos.
   
   
   • Motivar a los alumnos para que participen activamente en la clase y en el proyecto comunitario.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Reproducir una canción o poema con rimas y aliteraciones y pedir a los alumnos que identifiquen estos elementos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la rima y la aliteración en la poesía y la música.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles hojas en blanco y lápices.
   
   
   • Pedir a cada grupo que diseñe un juego de palabras utilizando la rima y la aliteración.
   
   
   • Brindar apoyo y orientación a los grupos a medida que avanzan en la actividad.
   
   
   • Al finalizar, cada grupo presentará su juego de palabras al resto de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la rima y la aliteración.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o pregunta sobre el tema.
   
   
   
   



2. Actividad de lectura (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una selección de poemas y canciones que cont