Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

competencia y considerar los principios de inclusión, equidad y diversidad.

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Elabora una reflexión en torno a la independencia y el agotamiento del imperio español.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


2. Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la independencia y el agotamiento del imperio español.


3. Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la independencia y el agotamiento del imperio español.


4. Presentación del problema: Leer y explicar el problema planteado, resaltando la importancia de reflexionar sobre este tema.

Desarrollo:

1. Investigación individual: Los alumnos investigarán en libros y recursos digitales acerca de la independencia de México en 1810 y el agotamiento del imperio español.


2. Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en grupos para discutir y analizar la información obtenida en la investigación.


3. Elaboración de conclusiones: Cada grupo deberá elaborar una lista de conclusiones sobre la relación entre la independencia y el agotamiento del imperio español.


4. Ronda de presentación: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir una reflexión en torno a la i