Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

inclusión y diversidad en el aula.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX".


• Motivación: presentar a los alumnos el problema que abordaremos en las dos sesiones. Les explicaremos que realizaremos una clase sobre la historia de México, pero que queremos hacerlo de una manera inclusiva, incluyendo a dos personas con discapacidad: una con discapacidad auditiva y otra con síndrome de Down. Les preguntaremos si alguien tiene experiencia previa o conocimientos sobre estos temas.

Desarrollo:

• Presentación de las personas con discapacidad: Invitaremos a dos personas con discapacidad, una con discapacidad auditiva y otra con síndrome de Down, para que se integren a nuestra clase. Les pediremos a los alumnos que respeten y traten con empatía a estas personas, y que se comuniquen de manera adecuada con la persona con discapacidad auditiva utilizando lenguaje de señas o mediante un intérprete de lengua de señas.


• Exposición del tema: Les proporcionaremos a los alumnos un material de apoyo y les explicaremos las tensiones más relevantes que ocurrieron en el siglo XX en México. Además, les pediremos que identifiquen el contexto espacial y temporal de cada una de estas tensiones.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en equipos de 4 o 5 integrantes y deberán investigar a profundidad una de las tensiones del siglo XX en México. Cada equipo deberá diseñar un periodo espaciotemporal y organizarlo cronológicamente con la información recopilada. Les proporcionaremos una guía de trabajo para que sepan qué aspectos deben incluir en su presentación.

Cierre:

• Exposición de resultados: Cada equipo realizará una breve exposi