Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en lengua indígena

Plan de clase

Enfoque de Proyecto Comunitario:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en lengua indígena
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y verificar su estado emocional a través de una técnica de relajación o respiración.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la literatura indígena y su importancia en la cultura.


• Presentar el objetivo de la clase: Crear textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando recursos literarios en lengua indígena.

Desarrollo:

• Realizar una lectura compartida de un texto literario tradicional en lengua indígena.


• Analizar los elementos literarios presentes en la lectura, como la estructura narrativa, el uso de metáforas, el lenguaje poético, etc.


• Indicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario relacionado con el tema de la falta de regulación emocional y la drogadicción. Invitarles a reflexionar sobre cómo pueden abordar esta problemática a través de la literatura indígena.

Cierre:

• Establecer en grupos pequeños, que los alumnos investiguen sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en lengua indígena de su contexto.


• Asignar tareas específicas a cada grupo, como investigar sobre un autor o obra relevante, recopilar cuentos o leyendas indígenas, etc.


• Pedir a los alumnos que compartan un avance de su investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Creación de textos literarios en lengua indígena
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Realizar una dinámica de integración grupal para fortalecer el sentido de comunidad entre los alumnos.


• Recordar brevemente lo trabajado