La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencia, promoviendo el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: "La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades."


• Realización de una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre la tabla periódica y qué les gustaría aprender.


• Planteamiento del objetivo de la clase: "Interpretar la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identificar las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico."

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico, utilizando ejemplos y recursos visuales.


• Realización de una investigación en grupos sobre las propiedades de los elementos representativos en la tabla periódica y su relación con los criterios de clasificación.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre los criterios de clasificación y las propiedades periódicas.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la tabla periódica y cómo nos ayuda a entender el comportamiento químico de los elementos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los elementos más representativos de la tabla periódica y sus propiedades.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior: cada alumno comparte con el grupo la información que encontró sobre un elemento representativo y sus propiedades.


• Resolución de dudas y preguntas surgidas durante la investigación.

Desarrollo:

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