Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa, promoviendo la participación activa y el respeto a la diversidad.

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: El mal uso que se realiza de las redes sociales en los adolescentes, el ciberbullying, robo de identidad y el acoso escolar.

Enfoque: Educación inclusiva y equitativa

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos presentes en la comunidad.


• Presentar el problema a atender relacionado con el mal uso de las redes sociales en los adolescentes.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad específica (puede ser una comunidad escolar, una localidad, etc.).


• Investigar y recopilar información sobre los materiales y procesos técnicos presentes en esa comunidad.


• Discutir en grupo sobre cómo se utilizan y transforman los materiales en los procesos técnicos de esa comunidad.

Cierre:

• Compartir los resultados de la investigación de cada grupo.


• Reflexionar en conjunto sobre los daños sociales o a la naturaleza que podrían generarse si no se utilizan correctamente los materiales en los procesos técnicos.


• Plantear posibles acciones para prevenir estos daños.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la problemática relacionada con el mal uso de las redes sociales en los adolescentes.


• Presentar diferentes casos de ciberbullying, robo de identidad y acoso esco