Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Erik Daniel Zendejas
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación artística.


Secuencia didáctica: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.


Sesión 1 (Introducción al proyecto):



  • Presentar el problema: la escuela está ubicada en una zona industrial y en las calles hay mucha basura.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten los alumnos ante esta situación y qué les gustaría cambiar.

  • Explicar el objetivo del proyecto y la importancia de la participación de todos.

  • Mostrar ejemplos de proyectos comunitarios similares para inspirar a los alumnos.

  • Realizar una actividad de sensibilización, como la creación de un collage con imágenes que representen la situación actual de la escuela y la comunidad.


Sesión 2 (Investigación y análisis del problema):



  • Realizar una salida a la comunidad para observar y analizar la problemática de la basura en las calles.

  • Los alumnos realizarán un registro visual de lo observado a través de dibujos o fotografías.

  • En el aula, analizarán y discutirán las causas y consecuencias de la basura en las calles.

  • Llevar a cabo una actividad de reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo la basura afecta a la escuela y a la comunidad.


Sesión 3 (Generación de ideas):



  • Realizar una tormenta de ideas sobre posibles soluciones para mejorar la situación de la basura en las calles y en la escuela.

  • Los alumnos escribirán y dibujarán sus ideas en tarjeta