Explorando los sentidos

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Explorando los sentidos (45 minutos)

Objetivo específico: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de las normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cuáles son los sentidos de nuestro cuerpo y para qué nos sirven?".
   
   
   • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes órganos de los sentidos y preguntar a los alumnos si los reconocen y saben para qué sirven.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: Observación y descripción de imágenes (10 minutos)
     a. Entregar a cada alumno una ficha con imágenes de los órganos de los sentidos.
     b. Pedir a los alumnos que observen detenidamente cada imagen y describan en la ficha qué órgano es y para qué sirve.
     c. Realizar una puesta en común para que cada alumno comparta sus respuestas.

     
     
   
   

   • Actividad 2: Experimento de los sentidos (15 minutos)
     a. Preparar diferentes estaciones en el aula, cada una representando un sentido (por ejemplo, una caja con objetos para tocar, una fuente de diferentes olores, una grabación de sonidos, etc.).
     b. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una estación.
     c. Pedir a los alumnos que experimenten con cada sentido e identifiquen qué órgano utilizan para percibir esa sensación.
     d. Realizar una puesta en común de las observaciones realizadas por cada grupo.

     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido y las sensaciones experimentadas.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre acciones que pongan en riesgo los s