Introducción al tema de los afectos y su influencia en el bienestar
Angelica Casillas
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue los factores que influyen en el estado de ánimo y a la vida cotidiana, para mejorar la convivencia y el autocuidado.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales.
Sesión 1: Introducción al tema de los afectos y su influencia en el bienestar
Objetivo de la sesión: Los alumnos distinguirán los factores que influyen en su estado de ánimo y en su vida cotidiana, con el fin de mejorar la convivencia y el autocuidado.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Inicio (5 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los objetivos de la clase.
- Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno comparta cómo se siente ese día y por qué.
- Desarrollo (30 minutos):
- Introducir el tema de los afectos y preguntar a los alumnos qué entienden por "afectos". Registrar sus respuestas en el pizarrón.
- Presentar una definición de afectos y explicar su influencia en el bienestar emocional y social.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes factores que pueden influir en el estado de ánimo de una persona (ejemplo: eventos positivos o negativos, relaciones personales, actividades diarias, entre otros).
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles hojas de papel y lápices.
- Pedir a cada grupo que elabore un dibujo que represente una situación que influya de manera positiva en el estado de ánimo de las personas.
- Invitar a los grupos a compartir sus dibujos y explicar el motivo de su elección.
- Cierre (10 minutos):
- Reflexionar de forma grupal sobre los dibujos presentados y los factores identificados que influyen en el estado de ánimo.
- Resumir los conceptos principales de la clase y reforzar la importancia de reconocer y gestionar los afectos para mejorar la convivencia y el autocuidado.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá