Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Dana Martiñon
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo de la conciencia ambiental y promoción del cuidado y conservación de la naturaleza.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Conversación sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.

  • Juego de identificación de elementos naturales (animales, plantas, agua, etc.).

  • Actividad práctica: Observación de un jardín o área verde cercana. Identificación de los seres vivos presentes y su cuidado.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Explicación del problema a tratar: el cuidado del agua y las consecuencias de su mal uso.

  • Actividad grupal: Elaboración de un mapa conceptual sobre el ciclo del agua.

  • Actividad práctica: Uso responsable del agua en el aula y en casa. Registro en una bitácora de las acciones realizadas.


Sesión 3:



  • Revisión de la bitácora del uso responsable del agua.

  • Conversación sobre la importancia de conservar el agua y las consecuencias de su mal uso.

  • Actividad grupal: Elaboración de un mural sobre los problemas causados por el mal uso del agua.

  • Actividad práctica: Realización de un experimento sencillo sobre la importancia del agua para los seres vivos.


Sesión 4:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad grupal: Elaboración de un cuento o historia corta sobre el cuidado del agua y sus consecuencias.

  • Actividad práctica: Representación teatral del cuento o historia elaborada.


Sesión 5:



  • Revisión de la representación teatral y retroalimentación.

  • Actividad grupal: Realización de una visita a un cuerpo de agua cercano (río, lago, etc.).

  • Observación y registro de la flora y fauna presentes en el lugar.


Sesión 6:



  • Recapitulación de la visita al cuerp