Materiales, procesos técnicos y comunidad
Russel Black
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo sustentable y promover la participación y compromiso de los alumnos con su comunidad.
Planeación de clase:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Motivación mediante la presentación de ejemplos de materiales utilizados en la comunidad y su importancia en la vida diaria.
- Explicación del objetivo de la clase y su relación con el desarrollo sustentable y la participación comunitaria.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción a los tipos de materiales y sus características tecnológicas.
- Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, deberán investigar y seleccionar un material utilizado comúnmente en su comunidad y analizar sus características tecnológicas.
- Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y cómo pueden aplicar esos materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Sesión 2:
- Introducción a los procesos técnicos utilizados para transformar los materiales.
- Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, deberán identificar un proceso técnico utilizado en su comunidad y analizar su impacto en el ambiente y en la eficiencia de los materiales.
- Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y cómo pueden mejorar los procesos técnicos desde una perspectiva sustentable.
Fase 3: Cierre
Sesión 3:
- Reflexión sobre lo aprendido en las sesiones anterio