Introducción a la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

educación inclusiva y adaptaciones curriculares si fuese necesario.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Objetivo: Los alumnos escucharán y leerán cuentos de libros explorados, y al finalizar, verificarán las anticipaciones realizadas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realización de una dinámica de presentación para conocer los intereses de los alumnos en relación a la música y los cuentos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema y los objetivos de la sesión.
   
   
   • Explicación de lo que son canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos, utilizando ejemplos visuales y auditivos.
   
   
   • Escucha y análisis de una canción, ronda infantil, arrullo y cuento, realizando preguntas sobre la historia, personajes y mensajes transmitidos.
   
   
   • Realización de anticipaciones sobre el contenido de la historia.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Verificación de las anticipaciones realizadas.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que traigan una canción, ronda infantil, arrullo o cuento para compartir en la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Apreciación de canciones y rondas infantiles.

Objetivo: Los alumnos escucharán y analizarán canciones y rondas infantiles, identificando el vocabulario y corrigiendo problemas de ortografía.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema y los objetivos de la sesión.
   
   
   • Escucha y análisis de diferentes canciones y ron