"Transformación de materiales no renovables a objetos sostenibles y de utilidad social"
Jonatan Esteban
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo sostenible y promover la participación activa de los alumnos en la comunidad.
Título de la clase: "Transformación de materiales no renovables a objetos sostenibles y de utilidad social"
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Se abordará el tema desde la perspectiva de tecnología y se integrarán conceptos de ciencias naturales y matemáticas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre objetos que utilizamos en nuestra vida diaria y que están hechos de materiales no renovables. Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Breve explicación sobre la problemática de los materiales no renovables y su impacto en el entorno de la comunidad.
- Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de habilidades sociales y la participación ciudadana.
Fase 2: Desarrollo
- Actividad 1: Investigación en equipos sobre el proceso técnico para la transformación de materiales no renovables a objetos sostenibles y de utilidad social. Los alumnos deberán buscar información en recursos digitales y bibliográficos para obtener datos relevantes y ejemplos concretos.
- Actividad 2: Elaboración de un listado de posibles alternativas sostenibles para el uso de materiales no renovables en la comunidad. Los estudiantes deberán pensar en soluciones aplicables a situaciones reales y justificar su elección.