Importancia del cuidado personal y la higiene.

Emiliano Llerenas
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje Servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Importancia del cuidado personal y la higiene.


Objetivo: Comprender la importancia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud, a través del cuidado personal y la higiene.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se hará una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan su conocimiento sobre la importancia del cuidado personal y la higiene.

  2. Proyección de un video: Se mostrará a los alumnos un video educativo que muestre la relación entre el cuidado personal, la higiene y la salud.

  3. Debate: Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre el tema.

  4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de acciones individuales que contribuyan a la conservación y mejora de la salud, relacionadas con el cuidado personal y la higiene.


Sesión 2:
Tema: Alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios.


Objetivo: Construir alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Se hará una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.

  2. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios.

  3. Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, a través de una exposición o una presentación digi