Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características (45 minutos)

Actividad 1: Motivación (10 minutos)

• Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si las reconocen y si conocen sus nombres.


• Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre figuras geométricas y sus características.

Actividad 2: Indagación guiada (25 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que dibujen diferentes figuras geométricas que conozcan.


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo, donde los alumnos compartan las figuras que han dibujado.


• Registrar las figuras en el pizarrón y resaltar las características de cada una (número de lados, simetría, ángulos, etc.).


• Indagar y preguntar a los alumnos cómo clasificarían estas figuras de acuerdo a sus características.

Actividad 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido y que escriban en su cuaderno un resumen de las características de las figuras geométricas y cómo pueden clasificarlas.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus reflexiones con el grupo.

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Cuestionario (evaluación oral)

• Realizar preguntas orales a los alumnos en la sesión 1 para evaluar su comp