Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México

Ana Karen Torres
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

derechos humanos y diversidad cultural.


Sesión 1:


Tema: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  • Motivación: mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad cultural de México, haciendo énfasis en la interculturalidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: presentación del tema a través de una charla en la que se explique qué es la diversidad étnica, cultural y lingüística. Se destacarán ejemplos de las diferentes comunidades presentes en México y su importancia en la construcción de una sociedad intercultural.

  • Actividad 2: lectura de un texto breve sobre la diversidad cultural en México. Se realizará una lectura en grupo y se fomentará la participación de los alumnos para identificar las características de la diversidad cultural en el país.


Cierre (10 minutos):



  • Actividad 3: reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad cultural en la sociedad. Los alumnos compartirán sus ideas y se promoverá el respeto hacia las diferentes culturas presentes en México.

  • Tarea: los alumnos deberán investigar acerca de una comunidad étnica o cultural de México y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Tema: Valoración y promoción de textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Motivación: proyección de un video o lectura que muestre la importancia de la valoración y promoción de textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: presentación de las investigaciones reali