Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

competencias y ser participativa, activa y colaborativa.

Planeación de clase:

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Comprender y explicar la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describir cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre fósiles y cómo creen que se forman.


• Explicación teórica sobre las funciones vitales de las plantas y animales.


• Actividad práctica: Observación de diferentes organismos y discusión sobre cómo se relacionan con su entorno natural.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Presentación de diferentes fósiles y preguntas guía para que los alumnos investiguen sobre ellos y su importancia.


• Trabajo en grupos para compartir los hallazgos y discutir en qué medida los fósiles pueden ayudar a reconstruir la vida en el pasado.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Construcción de modelos de fósiles utilizando arcilla u otro material. Los alumnos deberán explicar cómo creen que se lleva a cabo el proceso de fosilización.


• Presentación y discusión de los modelos creados.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de indagac