Presentación del tema y análisis de las reglas en la escuela

Romero Ortega Guadalupe
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas situaciones para acordar reglas en su familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación para la paz.


Sesión 1: Presentación del tema y análisis de las reglas en la escuela (45 minutos)


Objetivo:



  • Conocer y comprender la importancia de seguir reglas y normas para mejorar la convivencia en la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación de los alumnos.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de seguir reglas y normas en la escuela para mejorar nuestra convivencia".

  • Pregunta al grupo: ¿Qué reglas y normas conocen en la escuela? Anotar las respuestas en el pizarrón.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de una historia corta o video relacionado con la importancia de seguir reglas y normas en la escuela.

  • Reflexión y análisis en grupo: ¿Qué problemas podría haber en la escuela si no seguimos las reglas y normas establecidas? ¿Cómo nos sentimos cuando alguien no las cumple?



  1. Cierre (5 minutos):



  • Resumen de lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá entrevistar a un familiar sobre las reglas y normas que se siguen en su familia, y anotarlas para compartirlas en la siguiente clase.


Sesión 2: Acuerdo de reglas en la escuela y la comunidad (45 minutos)


Objetivo:



  • Participar en distintas situaciones para acordar reglas en la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Compartir las reglas y normas que los alumnos han entrevistado en sus familias.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Diálogo en grupo sobre la importancia de acordar reglas en la escuela y la comunidad.

  • Actividad: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación (ejemplo: recreo, uso del material esco