Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

Contando Matemáticas
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
Objetivo: Identificar las funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones del cuerpo humano.

  2. Lectura y discusión: Leer un texto breve sobre la historia de las herramientas y su evolución a lo largo del tiempo. Luego, generar una discusión en grupo sobre cómo estas han satisfecho las necesidades y mejorado la calidad de vida de las personas.

  3. Ejemplos prácticos: Proporcionar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes áreas, como la medicina, la agricultura, la construcción, etc. Los alumnos deberán identificar las funciones de cada uno y su importancia en la sociedad.

  4. Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar una actividad práctica en la que utilicen diferentes herramientas para llevar a cabo una tarea específica. Por ejemplo, construir una maqueta utilizando herramientas de carpintería. Durante esta actividad, se les instará a reflexionar sobre cómo estas herramientas facilitan el trabajo y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.


Sesión 2:
Tema: La violencia como factor que influye en el desarrollo de aprendizaje óptimos y en el entorno social.
Objetivo: Comprender cómo la violencia afecta negativamente el desarrollo de aprendizaje óptimos y el entorno social.


Actividades:



  1. Dinámica de grupo: Realizar una dinámica en la que los alumnos reflexionen sobre situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado, ya sea en el entorno escol