Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, y debe incluir diversos recursos y actividades para fomentar la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que le permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: La lectoescritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el problema: "¿Cómo podemos conocer y clasificar las evidencias históricas que nos permiten entender el poblamiento original de América?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una evidencia histórica y cómo podemos clasificarlas.


• Generar preguntas guía para la investigación, por ejemplo: ¿Qué tipos de evidencias históricas existen sobre el poblamiento de América? ¿Cómo podemos clasificar estas evidencias? ¿Cómo podemos utilizar las evidencias históricas para acercarnos al conocimiento del poblamiento original de América?

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionarles diferentes recursos y materiales, como libros de historia, mapas, imágenes, textos, etc., para que investiguen y recopilen información sobre el poblamiento original de América y las evidencias históricas relacionadas.


• Fomentar la lectura y el análisis crítico de la información encontrada, así como la discusión en grupo.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen las evidencias históricas encontradas según su tipo (arqueológicas, paleontológicas, lingüísticas, etc.).

Fase de Cierre:

• Realizar u