La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa, el pensamiento crítico y la creatividad.

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.
Problemas a atender interdisciplinariamente: mal uso del teléfono y dificultades de aprendizaje.

Duración de cada sesión: 50 minutos.
Duración total: 8 sesiones.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la unidad. Actividad de lluvia de ideas sobre problemas comunitarios relacionados con el mal uso del teléfono y las dificultades de aprendizaje.
Desarrollo: Organización de grupos de trabajo. Investigación en línea sobre los problemas identificados. Discusión en grupo sobre las posibles soluciones.
Cierre: Cada grupo presenta una situación problemática y su propuesta de solución.

Sesión 2:
Inicio: Retroalimentación de la sesión anterior. Actividad de lectura de un cuento que aborde problemas comunitarios.
Desarrollo: Análisis del cuento. Discusión en grupo sobre la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Cierre: Reflexión individual sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.

Sesión 3:
Inicio: Presentación de técnicas creativas de resolución de problemas, como el mapa mental o el brainstorming.
Desarrollo: Aplicación de estas técnicas para generar ideas de solución a los problemas identificados.
Cierre: Cada grupo pres