La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase - Historia
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

PDA (Propósito de Aprendizaje):
Ubica a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: El problema se abordará desde una perspectiva histórica, pero se incentivará la utilización de otras disciplinas como sociología, geografía y economía.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la conquista y sus consecuencias en la sociedad.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué consideramos la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país? ¿Qué cambios generó en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas?

Fase de desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo (4-5 integrantes).


• Entrega de material de investigación sobre la conquista y sus consecuencias.


• Los grupos deberán investigar y analizar la información para responder al problema planteado.


• Los alumnos podrán utilizar distintas fuentes de información, como libros de texto, internet, documentos históricos, entre otros.


• El profesor estará disponible para resolver dudas y orientar a los grupos.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre los cambios generados por la conquista en la sociedad y en la vida cotidiana