La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Rogelio Manuel Galaviz
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales de los alumnos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de grandes ciudades modernas y preguntar a los alumnos si saben cómo se formaron y qué relación tienen con la colonización.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de metrópolis y su relación con los procesos de colonización.
- Presentación de casos históricos de metrópolis colonizadoras y sus sistemas de dominación.
- Discusión en grupos sobre las implicaciones económicas y sociales de la explotación de recursos humanos y naturales en los territorios colonizados.
- Actividad de investigación individual: Los alumnos investigarán sobre la política económica institucional de una nación colonizadora y su relación con la explotación de recursos en América.
- Plenaria: Presentación de los resultados de la investigación y debate en clase.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre las implicaciones de la explotación de recursos humanos y naturales en la actualidad.
- Solicitud de retroalimentación a los alumnos sobre la clase y sus aprendizajes.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerdo de la sesión anterior y el objetivo de la clase.
- Actividad lúdica de repaso: Juego de memoria con tarjetas que contengan conceptos clave relacionados con el tema.
Desarrollo:
- Revisión de la investigación realizada por los alumnos sobre la política económica institucional de una nación colonizadora y su relación con la explotación de recursos en América.
- Análisis en grupos de los casos presentados por los alumnos y discusión sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes políticas económicas institucionales.
- Deb