Interculturalidad y perspectiva de género

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje basado en Problemas (ABP).

Sesión 1:
Tema: Interculturalidad y perspectiva de género
Duración: 50 minutos

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Planteamiento del problema: "Perdida de valores en la sociedad actual".


3. Preguntas generadoras: ¿Cómo se relaciona la pérdida de valores con la interculturalidad y la perspectiva de género? ¿Qué acciones podríamos llevar a cabo para reducir esta brecha de desigualdad?

Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo (alumnos).


2. Investigación y análisis del problema.


3. Inducción a la interculturalidad y la perspectiva de género.


4. Discusión en equipo sobre los posibles factores que contribuyen a la pérdida de valores en la sociedad actual y su relación con la interculturalidad y la perspectiva de género.


5. Identificación de acciones concretas que podrían reducir esta brecha de desigualdad.

Cierre:

1. Presentación de los resultados del trabajo en equipo.


2. Reflexión y debate sobre las acciones propuestas.


3. Compromiso individual y colectivo para participar en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad y promover la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Sesión 2:
Tema: Inclusión y diversidad
Duración: 50 minutos

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Planteamiento de la problemática: "La exclusión de grupos minoritarios en la sociedad".


3. Preguntas generadoras: ¿Qué grupos minoritarios son excluidos en nuestra sociedad? ¿Cómo podemos promover la inclusión y la diversidad en nuestra comunidad?

Desarrollo:

1. Trabajo en equipos para investigar y analizar la problemática de la exclusión de grupos minoritarios.


2. Identificación de los principales obstác