Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa y la construcción de conocimiento.

Planeación de clase - Relaciones de proporcionalidad

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican calcular el tanto por ciento de una cantidad o el porcentaje que representa una cantidad de otra.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan porcentajes.


• Introducción al concepto de porcentaje y su relación con fracciones y decimales.


• Ejercicios prácticos para calcular porcentajes sencillos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de relacionar los aprendizajes matemáticos con el contexto diario de los alumnos.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar situaciones cotidianas en las que se utilizan porcentajes.


• Investigación en internet o consulta de libros sobre ejemplos de situaciones de proporcionalidad y porcentajes.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo.

Sesión 3:

• Resolución de problemas de proporcionalidad utilizando porcentajes.


• Actividades prácticas utilizando ejemplos de la vida real para calcular porcentajes.


• Uso de materiales concretos y recursos visuales para facilitar la comprensión de los conceptos.

Sesión 4:

• Trabajo en parejas para resolver problemas de proporcionalidad y porcentajes.


• Uso de aplicaciones digitales o calculadoras para realizar cálculos de porcentajes más complejos.


• Discusión y análisis de las estrate