Narración de historias mediante diversos lenguajes

Yolanda
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción a la narración de historias (45 minutos)



  • Actividad de inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los niños sobre qué es una historia y para qué sirve.

    • Presentar diferentes tipos de libros (cuentos, fábulas, historias de animales, etc.) y preguntar a los niños cuál les gustaría leer.



  • Desarrollo de la actividad (30 minutos):



    • Leer un cuento corto a los niños, utilizando técnicas de narración oral (cambiar tono de voz, gestos, etc.).

    • Realizar preguntas sobre la historia para fomentar la comprensión del relato.

    • Invitar a los niños a representar la historia mediante dibujos o utilizando títeres.



  • Cierre de la sesión (5 minutos):



    • Pedir a los niños que compartan sus dibujos o títeres y expliquen qué parte de la historia representan.




Sesión 2: Explorando diferentes lenguajes artísticos (45 minutos)



  • Actividad de inicio (10 minutos):



    • Realizar una actividad de movimiento para que los niños puedan liberar su energía. Puede ser una canción con baile o un juego de seguimiento de instrucciones.



  • Desarrollo de la actividad (30 minutos):



    • Presentar diferentes lenguajes artísticos como la música, la danza y el teatro.

    • Realizar ejercicios prácticos donde los niños puedan experimentar con estos lenguajes, como hacer una coreografía sencilla o representar una escena de un cuento utilizando gestos y sonidos.



  • Cierre de la sesión (5 minutos):