Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Alberto Jara- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Enfoque pedagógico: constructivista.
Objetivo general: Que los alumnos sean capaces de narrar actividades y eventos relevantes que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo específico: Identificar actividades y eventos relevantes en la escuela.
Actividades:
Presentación del tema: Comenzar la clase realizando preguntas a los alumnos sobre las actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.
Actividad de exploración: Pedir a los alumnos que se dividan en grupos y realicen una lluvia de ideas sobre actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela. Cada grupo deberá anotar las ideas en tarjetas o notas adhesivas.
Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase. Se hará una lista con todas las actividades y eventos mencionados.
Organización temporal y causal: Explicar a los alumnos la importancia de organizar las actividades y eventos en una secuencia temporal y causal. Presentar ejemplos y realizar ejercicios prácticos.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo específico: Organizar las actividades y eventos de la escuela en una secuencia temporal y causal.
Actividades:
Trabajo en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles las tarjetas o notas adhesivas con las actividades y eventos mencionados en la sesión anterior. Los grupos deberán organizarlas en una secuencia temporal y causal.
Presentación de resultados: Cada grupo presentará su secuencia al resto de la clase. Se fomentará el diálogo y la discusión sobre las distintas propuestas.
Retroalimentación: El pr