Introducción al tema - Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Abril Espinosa
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Descripción de personas, lugares, hechos y procesos (15 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de saber describir personas, lugares, hechos y procesos.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre distintos objetos o lugares que los alumnos conozcan, haciendo énfasis en las características físicas y las acciones que se pueden realizar en cada uno.

  • Pedir a los alumnos que elijan un objeto o lugar y lo describan en una pequeña hoja de papel, utilizando palabras y frases descriptivas.


Sesión 2: Descripción de personas (45 minutos)



  • Repasar las características que se pueden utilizar para describir a una persona: apariencia física, personalidad, gustos, habilidades, etc.

  • Pedir a los alumnos que piensen en alguien que conozcan bien y escriban una descripción de esa persona en un párrafo.

  • Realizar una actividad de intercambio de descripciones, donde los alumnos lean en voz alta la descripción que hicieron y los demás adivinen de quién están hablando.


Sesión 3: Descripción de objetos (45 minutos)



  • Explorar el vocabulario relacionado con los objetos, como colores, tamaños, formas, materiales, etc.

  • Pedir a los alumnos que elijan un objeto que les guste y lo describan en un párrafo, utilizando palabras y frases descriptivas.

  • Realizar una actividad de presentación de objetos, donde los alumnos muestren el objeto que describieron y compartan su descripción con el resto de la clase.


Sesión 4: Descripción de lugares (45 minutos)



  • Investigar sobre distintos lugares, como ciudades, parques, playas, etc., y sus características.

  • Pedir a los alumnos que elijan un lugar y lo describan en un párrafo, utilizando p