Introducción a las fracciones

Jorge Rojas
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo del pensamiento matemático y promover la participación activa de los estudiantes.


Planeación de clase:


Sesión 1: Introducción a las fracciones (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán entender y representar fracciones básicas utilizando material concreto y modelos gráficos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El maestro presenta el tema de estudio "Estudio de los números" y explica que en esta sesión aprenderán sobre fracciones y su representación.

  2. Presentación (10 minutos): El maestro muestra a los alumnos distintos objetos divididos en partes iguales y les pregunta cómo se podrían representar esas divisiones en fracciones. Luego, el maestro muestra ejemplos de fracciones básicas (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos) y explica su significado.

  3. Exploración (20 minutos): Los alumnos trabajan en parejas o grupos pequeños. Se les proporciona material concreto (como bloques, fichas o discos) y modelos gráficos (como círculos o rectángulos divididos en partes). Los alumnos deben representar diversas fracciones básicas utilizando el material y los modelos gráficos.

  4. Cierre (10 minutos): Los alumnos comparten sus representaciones con el resto de la clase y el maestro revisa las respuestas correctas.


Sesión 2: Aplicación de fracciones en mediciones (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán utilizar fracciones para expresar el resultado de mediciones en situaciones vinculadas a su contexto.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El maestro repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior y explica que en esta sesión aplicarán las fracciones en situaciones de mediciones.

  2. Presentación (10 minutos): El maestro muestra a los alumnos ejemplos de situac