Introducción al tema

Fernanda Leal
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza y reconocerán los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Actividades:



  1. Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes paisajes naturales y se les preguntará qué ven en ellas y qué cuidados creen que necesitan esos lugares.

  2. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes situaciones donde deben mostrar respeto y empatía hacia la naturaleza.

  3. Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre el juego de roles y se comentarán los cuidados que se deben tener con los seres vivos.


Sesión 2: Exploración de la naturaleza cercana
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán los elementos y cuidados necesarios de los seres vivos en su entorno cercano.
Actividades:



  1. Salida al patio o jardín de la escuela: Los alumnos observarán distintos seres vivos y se les pedirá que identifiquen qué elementos y cuidados necesitan para vivir.

  2. Registro de observaciones: Los alumnos dibujarán y escribirán en sus cuadernos lo que han observado.

  3. Discusión en grupo: Se compartirán los dibujos y reflexiones de los alumnos y se comentarán los elementos y cuidados identificados.


Sesión 3: Los seres vivos y su hábitat
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la relación entre los seres vivos y su entorno.
Actividades:



  1. Presentación de imágenes: Se mostrarán imágenes de diferentes seres vivos y se preguntará a los alumnos qué tipos de hábitats creen que necesitan para vivir.

  2. Juego de asociación: Se repartirán tarjetas