Introducción a los porcentajes.

Sergio Sosa
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente los porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1%, de un número natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia y se debe considerar el uso de recursos didácticos y actividades prácticas.


Sesión 1:
Título: Introducción a los porcentajes.
Duración: 45 minutos.


Objetivo: Los alumnos utilizarán estrategias para calcular mentalmente los porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1%, de un número natural.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos calcular rápidamente los porcentajes de un número?"

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los conocimientos previos de los alumnos respecto a los porcentajes.

  3. Presentar ejemplos sencillos de porcentajes y explicar su relación con las fracciones y los decimales.

  4. Realizar ejercicios prácticos en conjunto con los alumnos, utilizando porcentajes del 50%, 25%, 10% y 1%.

  5. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes ejercicios para resolver en conjunto.

  6. Cada grupo deberá exponer sus estrategias para calcular los porcentajes y presentar ejemplos de su aplicación en la vida real.

  7. Concluir la sesión con una síntesis de los conceptos aprendidos y dar instrucciones para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Título: Aplicación de los porcentajes.
Duración: 45 minutos.


Objetivo: Los alumnos explicarán y comprobarán sus estrategias para calcular mentalmente los porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1%, de un número natural.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas en las que deben utilizar los porcentajes para resolver.

  3. Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una serie de ejercicios para resolver en conjunto.

  4. Cada pareja deberá explicar y com