Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Problema de rezago educativo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación del trabajo en grupo durante el desarrollo de las actividades. 2) Cuestionario de preguntas abiertas al finalizar la última sesión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.


• Planteamiento del problema de rezago educativo relacionado con el uso y conocimiento de materiales en la vida cotidiana de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo.


• Presentación de una situación problemática relacionada con la construcción de una vivienda.


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación, como: ¿Qué materiales se utilizan en la construcción? ¿Cuáles son sus propiedades y características? ¿Cómo influyen en la resistencia y durabilidad de la vivienda?

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las respuestas a las preguntas guía.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales en la construcción.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de los temas tratados en la sesión anterior.


• Presentación del tema: Uso de materiales en la vestim