Introducción al estudio de los números

Laura Hernández
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y habilidades.


Sesión 1: Introducción al estudio de los números (competencia: contar, ordenar y representar cantidades)


Objetivos:



  • Identificar y contar la cantidad de elementos en una colección con menos de 1000 elementos utilizando diferentes estrategias.

  • Ordenar los números de menor a mayor y de mayor a menor.

  • Representar cantidades mediante diferentes formas (números, dibujos, objetos, etc.).


Actividades:



  1. Presentación de la clase (5 minutos):



    • Saludo y motivación para la clase.

    • Explicación del objetivo de la sesión.



  2. Actividad de conteo (15 minutos):



    • Entregar a cada alumno una colección de objetos (por ejemplo, fichas).

    • Pedir a los alumnos que cuenten y registren la cantidad de fichas.

    • Compartir en grupo las diferentes formas de contar.



  3. Actividad de ordenamiento (15 minutos):



    • Entregar tarjetas con números del 1 al 1000 a cada alumno.

    • Pedir a los alumnos que ordenen las tarjetas de menor a mayor y de mayor a menor.

    • Compartir en grupo las estrategias utilizadas.



  4. Actividad de representación (10 minutos):



    • Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y lápices de colores.

    • Pedir a los alumnos que representen la cantidad de elementos de una colección mediante dibujos.

    • Compartir en grupo y discutir las diversas representaciones.



  5. Cierre de la sesión (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Interpretación y lectura de números (competencia: interpretar, leer y escribir cantidades)


Objetivos:



  • Interpretar y leer números que representan unidades, decenas y centenas.

  • Identificar regularidades en los números y sus c