Introducción a los cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas cotidianas

Soto grado
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a los cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas cotidianas


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes identificarán cambios en la naturaleza del lugar donde viven y comprenderán su relación con las actividades humanas cotidianas, utilizando nociones como "antes, ahora y después" y en orden cronológico.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los estudiantes imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntarles si han observado cambios en la naturaleza de su lugar de residencia.

    • Motivar a los estudiantes a pensar en cómo las actividades humanas pueden influir en dichos cambios.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una línea de tiempo en la pizarra, desde el pasado hasta el presente, e identificar en ella momentos clave relacionados con cambios en la naturaleza y actividades humanas cotidianas.

    • Indicar a los estudiantes que participen en una lluvia de ideas sobre los cambios que han observado en su entorno, como la construcción de edificios, el crecimiento de la ciudad, la deforestación, etc.

    • Registrar las respuestas en la línea de tiempo y discutir cómo estos cambios han afectado la naturaleza y las actividades humanas cotidianas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar con los estudiantes sobre los cambios identificados y su relación con las actividades humanas cotidianas.

    • Resaltar la importancia de cuidar la naturaleza y promover prácticas sostenibles para preservar el entorno.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Relación de los cambios en la naturaleza con ciclos agrícolas y festividades