Introducción a la suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Sergio Sosa
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1:


Tema: Introducción a la suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


Objetivo: Comprender la relación entre la suma y resta como operaciones inversas y aplicarlas en situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones donde se puede aplicar la suma y resta de números decimales y fracciones.

  • Breve repaso de conceptos previos relacionados con las operaciones de suma y resta.



  1. Desarrollo (30 min):



  • Presentación de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos donde se deben sumar y restar números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

  • Trabajo en parejas o grupos pequeños para resolver las situaciones problemáticas, utilizando estrategias de resolución de problemas y evidenciando la relación entre la suma y resta como operaciones inversas.

  • Puesta en común de las soluciones y discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas.


Sesión 2:


Tema: Suma de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


Objetivo: Aplicar la suma de números decimales y fracciones con diferentes denominadores en situaciones problemáticas, evidenciando su relación con la resta.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



  • Breve recordatorio del tema anterior y repaso de los conceptos trabajados.

  • Presentación de una nueva situación problemática donde se deben sumar números decimales y fracciones con diferentes denominadores.



  1. Desarrollo (30 min):



  • Trabajo individual o en parejas para resolver la situación problemática, utilizando es